50 % Mahasiswa Vokasi UGM Sudah Dapat Pekerjaan Sebelum Lulus

Dekan Sekolah Vokasi (SV) UGM, Dr. Ir. Wiryanta, S.T., M.T., mengatakan sebanyak 50,01% mahasiswa sudah mendapatkan pekerjaan sebelum lulus. Hal ini didukung dengan kurikulum yang mewajibkan mahasiswa magang selama dua semester sehingga mahasiswa sudah memiliki pengalaman interaksi langsung dengan industri. Selain itu, prestasi nasional dan internasional yang berhasil diraih mahasiswa juga dapat membuka kerja sama melalui pembinaan yang intensif. “Lulusan kita 50,01% itu sudah diterima kerja sebelum lulus,” ujarnya dalam Rapat Senat Terbuka sebagai Puncak Dies Natalis Ke-17,  Selasa (27/10), di Ballroom Teaching Industry Learning Center (TILC) SV UGM.

Besarnya peluang mahasiswa mendapatkan pekerjaan sebelum lulus ini tidak lepas dari kerja sama yang dilakukan oleh Sekolah Vokasi serta lulusan yang siap kerja. Apalagi pihaknya terus mendorong pengembangan kurikulum dalam memperkuat pendidikan terapan.  Meski usia SV UGM baru menginjak ke-17 tahun, namun terus mengedepankan prinsip harmoni, progresif, kolaboratif, inovatif, solutif, dan sejahtera serta berfokus untuk membawa nama fakultas dan universitas dalam kancah internasional melalui berbagai program. Hingga saat ini, SV telah bekerja sama dengan 385 mitra yang bekerja sama dengan SV melalui program magang, praktisi, dan rekrutmen.

Wiryanta menyatakan terdapat lima negara prioritas yang menyumbang mobilitas terbesar di SV yaitu Malaysia, Singapura, Korea Selatan, Jepang, dan Taiwan. Target tersebut difokuskan untuk memperluas kerja sama dalam jangka panjang melalui program double degree, IUP, dan penelitian. Di samping itu, SV memiliki peningkatan yang pesat dalam penelitian dan pengabdian dengan fokus pada hilirisasi, monetisasi, dan publikasi bereputasi. Riset yang dilakukan langsung ke industri menghasilkan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) Kumulatif yang terus bertambah yang saat ini berjumlah 271. “Salah satu produk unggulan di SV yaitu Roadster, alat asesmen kerusakan jalan akan dipresentasikan di forum PBB pada 17 November 2026 di United Nations Conference Center (UNCC), Bangkok,” ungkapnya.

Rektor UGM, Prof. dr. Ova Emilia, Ph.D., menyampaikan apresiasi mendalam atas upaya yang dilakukan fakultas untuk mewujudkan pendidikan vokasi yang berkualitas. Hal ini tercermin dari penguatan mutu pendidikan dari peningkatan 10 dari 24 Program Studi (prodi) unggul, tingginya kepercayaan masyarakat membuat keketatan masuk menjadi 1:19, serta prestasi mahasiswa di tingkat nasional dan internasional. Selain itu, banyaknya penelitian dan pengabdian yang telah dilakukan SV dapat memperkuat ekosistem penelitian dan inovasi di UGM. Ia juga menegaskan kebijakan UGM sebagai Research University dengan meningkatkan proporsi mahasiswa postgraduate. “Melalui semangat Dies Natalis Ke-17 ini, semoga SV senantiasa menjadi lembaga pendidikan yang unggul, kompeten, dan berkarakter dalam menghasilkan SDM berkualitas di masa depan,” harapnya.

Ketua Majelis Wali Amanat (MWA) UGM, Prof. Ir. Tumiran, M.Eng., Ph.D., IPU., memberikan orasi ilmiah bertajuk “Peran dan Tantangan Sekolah Vokasi dalam Mengembangkan Talenta Produktif bagi Kemajuan Bangsa”. Ia menjelaskan bahwa saat ini persoalan masyarakat semakin kompleks seiring dengan perkembangan teknologi yang semakin cepat sehingga menuntut pendidikan vokasi untuk terus mempersiapkan, memperbarui kemampuan, dan memperluas kontribusinya. Implementasi hasil riset di sektor energi sering terhambat karena komitmen politik pemerintah untuk meningkatkan kapasitas berbasis kemampuan lokal belum kuat.

Ia menilai bahwa Indonesia belum memiliki roadmap hilirisasi yang jelas mengenai arah akhir dari produk-produk hasil hilirisasi tersebut. Untuk mendukung hal tersebut, diperlukan kemampuan individu yang mampu mengelola Sumber Daya Alam (SDA) yang dimiliki Indonesia. Penguasaan teknologi dan transformasi pengetahuan menjadi kunci untuk menciptakan nilai tambah, seperti yang telah dibuktikan oleh negara-negara seperti Jepang, Korea, dan China. Pembangunan manusia, penguasaan ilmu, pengetahuan, dan teknologi, keterampilan, kemampuan produksi, dan kesejahteraan masyarakat memiliki hubungan yang erat. Seluruh proses tersebut memerlukan tata kelola yang baik, kepastian hukum, dan kebijakan yang konsisten. “Pengetahuan dan teknologi perlu diterapkan secara tepat agar menghasilkan manfaat. Suatu rancangan harus dapat diwujudkan, mesin harus dapat dioperasikan dan dipelihara, proses produksi harus dikendalikan, mutu produk harus dijamin, persoalan di lapangan harus dapat diselesaikan,” tutur Tumiran.

Tumiran memaparkan lima peran alumni vokasi untuk memperbesar pembangunan yaitu pertama, kemampuan menerjemahkan teknologi dan rancangan menjadi proses kerja yang dapat dilaksanakan dengan baik. Kedua, kemampuan menyesuaikan penerapan teknologi dengan kondisi lapangan termasuk bahan baku, skala usaha, biaya dan kemampuan pengguna. Ketiga, kemampuan mengelola pelaksana menjaga keselamatan serta menjaga mutu. Keempat, kemampuan menganalisis masalah dan melakukan perbaikan berbasis data. Terakhir, kemampuan memperluas pemanfaatan teknologi melalui pelatihan, pendampingan masyarakat dan kewirausahaan berbasis kompetisi. “Kontribusi vokasi menjangkau berbagai sektor dan wilayah, ukuran manfaatnya dapat kita lihat melalui peningkatan mutu, efisiensi, pendapatan yang meningkat, serta keberlanjutan kegiatan masyarakat,” tuturnya.

Menurutnya, penguatan pendidikan vokasi merupakan bagian dari upaya membangun kemampuan bangsa untuk menghasilkan kemajuan dengan pengetahuan dan keterampilan yang mandiri. Oleh karena itu, pembelajaran vokasi harus melatih mahasiswa menilai solusi yang benar-benar meningkatkan mutu, meringankan biaya, memperbaiki keandalan atau memberikan manfaat bagi pengguna. Sehingga, praktik langsung menjadi satu hal penting yang sudah dilatih para mahasiswa vokasi sedari masa perkuliahan. Dengan demikian, lulusan vokasi diharapkan mampu bekerja dengan baik, mengembangkan solusi, membangun usaha dan meningkatkan kemampuan lingkungan tempat berkarya. “Pendidikan dan riset terapan yang semakin dekat dengan persoalan nyata masyarakat dapat menjadi sumber pembelajaran sekaligus ruang pengabdian,” katanya.

Penulis : Jesi

Editor   : Gusti Grehenson

Foto     : Donnie dan Dok. SV UGM

Artikel 50 % Mahasiswa Vokasi UGM Sudah Dapat Pekerjaan Sebelum Lulus pertama kali tampil pada Universitas Gadjah Mada.

Sumber: Universitas Gadjah Mada